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Indice
INTRODUZIONE pag. 7
I. LA STORIA TRAMANDATA 11
1. LA RILEVANZA DEL TEMA 13
1.1 Tre chiavi di lettura sul tema 16
1.2 Le storie degli effetti 28
2. VERSIONI A CONFRONTO 31
2.1 "Teoria ipodermica" e dintorni 31
2.2 La mutazione di un modello:
il caso degli "effetti limitati" 41
2.3 Il "ritorno" al potere-dei-media 48
3. I MOTIVI DI UN RITORNO 51
3.1 Il processo di planetarizzazione 51
3.2 La videopolitica 53
3.3 La funzione conoscitiva dei media 55
II. IL POTERE DEI MEDIA 59
1. INTRDUZIONE 61
2. LA SPIRALE DEL SILENZIO 65
2.1 Il potere dei media 65
2.2 Valore e limiti del modello 74
3. GLI SCARTI DI CONOSCENZA 79
3.1 L'inuguaglianza dei media 79
3.2 L'attualità del modello 84
4. LA DIPENDENZA DAI MEDIA 87
4.1 Tipi di dipendenza 88
5. SOCIALIZZAZIONI "A LATERE" 97
5.1 La "coltivazione" televisiva 99
5.2 Le difficoltà del modello 101
5.3 Altre sfere dì socialIzzazione 105
5.4 Il luogo dei media 110
6. I MEDIA E LA COSTRUZIONE
SOCIALE DI REALTA' 115
6.1 Alcuni caratteri della
"costruzione" 121
III. GLI EFFETTI NEL TEMPO 125
l. NUOVI MODELLI, VECCHI PROBLEMI 127
2. I PASSI DA COMPIERE 137
2.1 Il parametro temporale 137
2.2 La pertinenza cognitiva 146
2.2.1 Le conoscenze plurime 150
2.2.2 Lo spettatore "attivo" l56
2.3 La dimensione macrosociale 158
2.3.1 Un esempio: il caso Jenninger 160
2.3.2 Interdipendenza e visibilità 164
2.4 Gli aspetti metodologici 173
2.4.1 Causalità ed effetti
a lungo termine 175
2.4.2 Effetti a lungo tennine e
ricerche longitudínali 179
2.4.3 L'apporto della ricerca
qualitativa 180
3. NUOVI MEDIA, NUOVI TEMI
PER LA RICERCA SUGLI EFFETTI 185
NOTE 193
RIFERIMENTI BIBLIOGRAFICI 203
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Pagina 7
INTRODUZIONE
In riferimento agli eventi politici che nel 1989 hanno
scosso i paesi dell'Est europeo alcuni osservatori hanno
parlato di "prime time revolution" per indicare il ruolo di
assoluto rilievo che in quegli accadimenti hanno svolto i
media e la televisione in particolare. Ma è proprio vero -
come sosteneva Ronald Reagan - che anche il Grande Fratello
più potente è disarmato contro la tecnologia dell'età
dell'Informazione?
Il problema del grado di influenza dei media
sull'individuo e i suoi comportamenti, sulla società ed i
suoi orientamenti, ha ricevuto nel tempo molte e difformi
risposte. Già dai primi studi negli anni Trenta veniva
sottolineata con forza la variabilità degli effetti a
dipendenza di una quantità di fattori esterni ai media e
relativi alle caratteristiche dell'individuo, del suo
ambiente, del contesto in cui avviene la fruizione dei
contenuti. Ma negli stessi anni Venti e Trenta, si poneva
al centro dell'attenzione l'efficacia della propaganda
politica e bellica, perché "nessun governo poteva sperare di
vincere se non aveva dietro di sé una nazione unita e nessun
governo l'avrebbe potuta avere se non controllava le menti
della sua gente" (Lasswell 1927, 10).
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